Skip to content

ครูไทย หัวใจสืบเสาะ

About
Blog
Publications

Energy and the confused student

Log In

Username or Email Address

Password

Security Question:

What is 10 + 14 ?

Please leave these two fields as-is:

Remember Me

Search

Search for:

Recent Documents

Recent Posts

การทดลองแบบวิศวกรรมกับการทดลองแบบวิทยาศาสตร์
ผลการประเมิน PISA 2015 ออกแล้ว
(เก็บตก) การให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์
ธรรมชาติของการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
การเขียนแผนภาพรังสีของแสง: นักเรียนทำได้ ก็ใช่ว่าจะเข้าใจ
การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในประเทศต่างๆ (บทเรียนจาก TIMSS 1999)
กลวิธีสอนวิทยาศาสตร์เพื่อปวงชน
วิธีการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้ากระแสตรงแบบใหม่ (ตอนที่ 2)
วิธีการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้ากระแสตรงแบบใหม่ (ตอนที่ 1)
บทเรียนวิภาค: ทำไมจม ทำไมลอย
บทเรียนวิภาค: กำเนิดดวงจันทร์
บทเรียนวิภาค: ภาวะโลกร้อน

Copyright

เนื้อหาในเว็บไซต์นี้ได้รับการอนุญาตให้เผยแพร่ต่อไปได้ ภายใต้สัญญาครีเอทีฟคอมมอนส์ แบบแสดงที่มา-อนุญาตแบบเดียวกัน

About
Blog
Publications

Inquiring Mind Proudly powered by WordPress